《中学地理教学参考》近期征稿
发布时间:2021-06-21     作者:   分享到:
征稿一



基于高考评价体系的地理试题及备考研究(第9期上半月)

2014年,《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》出台,对加强高考内容改革顶层设计提出要求,明确指出要依据高校人才选拔要求和国家课程标准,科学设计命题内容。2018年,习近平总书记在全国教育大会上指出,要深化教育体制改革,健全立德树人落实机制,扭转不科学的教育评价导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。为全面贯彻落实全国教育大会精神,2019年,教育部明确提出要立足全面发展育人目标,构建包括“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”在内的高考考查内容体系。2020年,中国高考评价体系发布,这是从根本上解决教育评价指挥棒问题的重大举措之一,也是健全立德树人落实机制、实现德智体美劳全面发展育人目标的必经之路。

高考评价体系是深化新时代高考内容改革的基础工程、理论支撑和实践指南,它既是评价考生素质的理论体系,又是指导和评价高考命题的实践体系,其理念已在近年的高考内容改革及命题中逐步体现。在这一背景下,如何开展基于高考评价体系的地理学科试题研究、备考研究、教学研究等,更好地促进高中地理育人方式改革,进一步落实立德树人根本任务,是一线地理教师关注的话题。为此,本刊2021年第9期(上半月)以“基于高考评价体系的地理试题及备考研究”为主题征集相关稿件,为共同学习、探讨及更好地贯彻高考评价体系提供交流平台。

征稿内容:高考评价体系背景下的地理学科试题研究、备考研究及教学研究等。字数不超过6000字。截稿时间为2021年7月15日,作者7月25日后可查询审稿状态,8月10日后查询录用结果、改投建议。

投稿方式:注册、登陆首阳云平台(http://www.shouyangedu.com)完成投稿(刊期请选择“上半月”)。投稿填写“标题”时,请在文章题目前加注“高考评价体系”字样。
 







征稿二



地理教学与中国精神传承

(第10期上半月)


习近平总书记指出:“实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神,以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。”2013年至2021年全国“两会”期间,总书记50次“下团组”,多次谈及精神的力量,描绘生动的精神图谱,点赞中国精神,激励广大干部群众顽强拼搏、团结奋进。

我国地理课程中蕴含着丰富的中国精神元素,如长征精神、北大荒精神、红旗渠精神、大庆精神、抗洪精神、抗震救灾精神、特区精神、载人航天精神、青藏铁路精神、脱贫攻坚精神,等等。将这些中国精神元素与地理教学相融合,可有效培养学生的家国情怀,充分发挥地理学科的育人价值。

本刊第10期上半月专题策划拟以“地理教学与中国精神传承”为主题,面向读者征集相关稿件。征稿内容包括但不限于:地理视角下的中国精神解读;地理课程与教学中传承中国精神的理论体系构建;地理教学中渗透中国精神的课例、研学活动、创意试题设计等。截稿时间为2021年8月10日,作者8月15日后可查询审稿状态,8月31日后查询录用结果、改投建议。

稿件内容应紧密结合地理教学,逻辑严谨,语句通顺,字数不超过6000字。

投稿方式:注册、登陆首阳云平台(http://www.shouyangedu.com)完成投稿(刊期请选择“上半月”)。投稿填写“标题”时,请在文章题目前加注“中国精神”字样。