基教出版中心新媒体开发宣传形式多样成效显著
发布日期:2020-07-24    文章来源:    点击量:502    分享到:
 

  基础教育出版中心以品牌系统教辅《绩优学案》2020年全新改版为契机,成立数字推广小组。学习行业优秀新媒体宣传推广手段,在总社的大力支持下,主动探索、积极策划,多举措多形式开展新媒体宣传推广,加快优质内容与新媒体融合产品开发。

  一、免费提供数字资源,丰富图书价值

  经过广泛、充分调研读者使用需求,开发数字资源,丰富图书内容,免费使用,创新服务形式。目前已完成第一批同步类、专题类、考试类数字资源,即将完成发布,第二期内容正在紧张制作中。数字资源内容发布在中心微信公众号。

数字资源页面

  二、产品手册助力线上推广

  制作产品手册,以电子书的形式为广大师生介绍新版图书的总体体例结构、体例特点,展示各学段、学科的优势特色。利用微信公众号、朋友圈等多渠道发布。

产品手册

  三、拍摄短视频提升宣传效果

  中心数字推广小组拍摄编辑推介短视频,让广大师生进一步全面深入了解各学科的在设计、内容、免费数字资源服务等多方面的优势。中心7位学科编辑多次讨论,反复打磨视频脚本,精心剪辑制作,共推出9个短视频,通过中心微信公众号发布,进一步提升了新媒体宣传效果。

编辑推介短视频

短视频拍摄、剪辑过程

  四、策划专栏提升图书内涵

  紧密围绕图书特点和读者认知实际,结合近几年中高考试题开放性、应用性、生活化的规律特点,策划 “绩优学案小讲堂”和“绩优学案科学实验室”两个栏目,为读者拓宽文化视野,普及科学知识,积累素材,培养科学思维,助力学生提升学习效果。

  “小讲堂”以“传播知识,感悟智慧”为目标,结合二十四节气、传统节日、主题节日等重要营销节点,以短视频 有趣的传统文化为主,采用h5富媒体页面等形式传播,为读者积累更多素材,为图书增值。

《绩优学案》小讲堂h5页面

  “科学实验室”以“探索科学奥秘,激发创造活力”为目标,所选实验原理均与学生所学知识相关,注重趣味性及可操作性。采用短视频 微信推文传播,激发学生探索科学的兴趣,普及科学知识,为图书增值。

《绩优学案》科学实验室短视频拍摄

  五、改造中心微信公众号,提升服务读者的整体水平

  为增强中心新媒体推广整体效果,中心将原有公众号进行认证、改造,并完成1.4万粉丝的迁移。将以咨询为主的定位转化为为读者提供全方位服务的平台,并实现读者、作者、编辑互动的服务性平台。根据中心产品特点,以用户学习过程构建推文体系,导入产品,提升品牌认知,扩大品牌影响。

微信公众号